Divulgamos a programação da III Mostra do NAAH/S! Compareça e prestigie! 

III Mostra do NAAH/S de Santa Catarina

É com grande satisfação que realizamos a 

III Mostra do NAAH/S

onde nossos alunos apresentarão os projetos que desenvolveram no Núcleo ao longo deste ano. 

Contamos com sua presença na abertura, que acontecerá no dia 22 de outubro, a partir das 9h. Estão previstas apresentações especiais de incentivo ao talento.

Compareça e prestigie o Evento!!!

Alunos do NAAH/S participam da Olimpíada de Robótica

Os alunos Bruno, Caio, Christian, Giulia e Jander, da Oficina de Robótica, participaram da fase regional da Olimpíada de Robótica, que aconteceu no dia 23 de agosto, em Criciúma.
A equipe trabalhou muito na construção de um robô, que tinha como missão andar em uma arena com alguns obstáculos e "resgatar" um objeto.
 A experiência foi muito gratificante! Foi o inicio de uma preparação para futuras competições na área da robótica!

Equipe de Robótica do NAAH/S junto com a Professora Sirlei

A Equipe junto com a Coordenadora Andréia e a professora Sirlei, no IFSC de Criciúma

Arena da competição

Robô criado pelos alunos

trabalho duro...

Testando o robô na arena construída pela FCEE

 

Palestra no Instituto Federal de Santa Catarina - IFSC - Campus Florianópolis

Alunos com altas habilidades ainda são “invisíveis”

Publicado em Quarta, 24 Setembro 2014 13:51

Uma das atividades do 13º Didascálico – Mostra de Arte e Cultura do IFSC foi a palestra sobre Altas Habilidades/Superdotação, realizada nesta terça-feira, dia 23, no Auditório do Câmpus Florianópolis, com a equipe do Núcleo de Atividades de Altas Habilidades/Superdotação da Fundação Catarinense de Educação Especial (NAAH/S).

O objetivo foi conversar com professores e alunos no sentido de desmistificar o universo das altas habilidades e superdotação. Segundo a psicóloga do  NAAH/S, Andréia Panchiniak, pessoas com alta habilidades são aquelas que apresentam um desempenho acima da média em alguma área do conhecimento, como matemática, artes, escrita, acadêmica, entre outras, ou em várias áreas ao mesmo tempo. Porém, muitos desses talentos passam despercebidos, ainda são “invisíveis” no ambiente escolar.

Atualmente, a Organização Mundial da Saúde estima que 3,5% a 5% da população em geral seja de superdotados. Alguns autores, no entanto, apontam que 15% a 20% da população apresenta alguma habilidade acima da média. Identificar esses alunos é um desafio, segundo Adréia, por vários motivos: um deles é a tendência que o sistema escolar tem de “nivelar” os alunos. “Aqueles que têm dificuldades são estimulados, e aqueles que aprendem mais rápido têm que esperar, são desestimulados”, afirma. Algumas vezes, o superdotado apresenta um comportamento rebelde, rivaliza com o professor, é desmotivado, hiperativo ou tem dificuldade em fazer amizades com colegas da mesma idade, o que faz com que seja identificado como “problemático”. Outra dificuldade diz respeito a questões culturais, como a diferença entre alunos e alunas. Atualmente, o NAAH/S atende 60 alunos, sendo 45 meninos e 15 meninas. Segundo Andréia, isso não significa que haja menos meninas superdotadas, mas que há menos atenção às habilidades delas.

Segundo Andréia, não há relação direta entre a superdotação e o sucesso profissional futuro do aluno, mas ele precisa ser estimulado e incentivado a desenvolver todo o seu potencial. Assim como os alunos com dificuldade de aprendizagem, também sofrem preconceito e incompreensão. Desde a década de 70, há legislação que prevê o atendimento a alunos superdotados, no âmbito da educação especial, porém, são poucas escolas que estão preparadas para receber esses alunos. Para a psicóloga, a sala de aula é o melhor lugar para identificar esses indivíduos, pois o professor poderá comparar o desempenho dele com o dos colegas.

Segundo Andréia, o IFSC é um bom exemplo de escola que promove o desenvolvimento de pessoas com altas habilidades/superdotação, pois a instituição incentiva o desenvolvimento das habilidades dos alunos e a busca pela excelência. “Muitos alunos nossos do NAAH/S acabam procurando o IFSC”, completa. Processo seletivo de ingresso e atração de estudantes de escola pública acabam atraindo esses estudantes.  Ela cita as Olimpíadas do Conhecimento, como estratégia comprovada de identificação de jovens talentosos.

O que é o NAAH/S

O  Núcleo de Atividades de Altas Habilidades/Superdotação da Fundação Catarinense de Educação Especial (NAAH/S) foi instituído por lei e tem como finalidade dar apoio a escolas, professores e pais de alunos com superdotação/altas habilidades. Também faz o diagnóstico dos estudantes e promove oficinas, como matemática, artes, produção textual, robótica, entre outros. O atendimento é voltado preferencialmente à escola pública e muitos ex-alunos do NAAH/S já ingressaram no IFSC.

Fonte: http://www.ifsc.edu.br/institucional/4327-alunos-com-altas-habilidades-ainda-sao-invisiveis

Participação do NAAH/S no 13º Didascálico - Mostra de Arte e Cultura do IFSC

O NAAH/S em parceria com o IFSC - Campus Florianópolis participou da Intervenção Artística com  origamis para o 13º Didascálico, que ocorre entre os dias 22 a 26 de setembro.
A parceria entre as instituições foi iniciada a partir do projeto de extensão intitulado "Vida em Dobra" que envolve a aluna Bárbara Jordão que é aluna de ambas  instituições.

Alguns alunos do Núcleo receberam kits para dobrar.  Os kits tinham 20 papéis com a opção de diagramas de catavento, shuriken (estrela ninja), roda gigante, electra e sonobe. Os kits dobrados eram entregues no IFSC para a montagem da exposição.

Alunos que contribuíram neste projeto: 

Alexsander Rodrigo Vieira de Oliveira

Ana Beatriz Vieira Anselmo

Bianca Voigt de Rezende

Gabriel Antônio Pires de Matos

Lucas Iuki Imamura

Milena Dominico

Vinícius dos Santos Felipe

Yohana Rosa Alves

Montagem da Intervenção Artística

Escola do Mar - São José

No dia 6 de agosto os alunos do NAAHS estiveram a bordo do barco da Escola do Mar para ter uma aula de Educação Ambiental.

Orientações iniciais e a exibição de um vídeo sobre meio ambiente com a professora de biologia Rita

Exposição do ecossistema litorâneo regional

Os alunos interagiram com brinquedos e objetos feitos com material  reciclado

A participação do NAAH/S no "projeto barco escola" da Escola do Mar superou nossas expectativas, possibilitou maior conhecimento dos aspectos históricos, geográficos, sócio-culturais, ecológicos e econômicos da nossa região. 

Visitas como esta, de Enriquecimento Curricular, proporcionam aos alunos maior interação entre si e com os profissionais do Núcleo.   

Visita ao Laboratório da Atto Educacional

No dia 15 de julho alunos e profissionais do NAAH/S visitaram o Laboratório da Atto Educacional.  

A equipe da Atto direcionou as atividades formando dois grupos, um deles com os alunos da Robótica, que foram acompanhados pela professora Sirlei Ignácio e os alunos mais jovens, acompanhados pelo restante da equipe, exploraram outros espaços e materiais do Laboratório. 

As propostas desafiadoras  da equipe da Atto contribuíram para que nossa visita fosse enriquecedora.

Foi uma visita valiosa, que proporcionou aos alunos interações diferenciadas com os colegas, profissionais do Núcleo e a equipe da Atto.

Agradecemos a atenção que nos  foi dada pela equipe da Atto.